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4月29日(有关五一作业、六一安排及成长币发放)  

2015-04-29 18:58:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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五一期间的学习任务

一、书面作业:

1、全品、语册第六单元。

2、生字表二1-19课生字111.

3 背诵并默写古诗纸的诗句:秋景、冬景。

4、以“走进信息世界”为主题,以第六单元内容为材料制作一份8K纸大小的手抄报。

5、常规作业。

二、特色作业

1、男孩子学唱《男儿当自强》、女孩子学唱《绒花》(可以请家长帮助下载到手机里,方便随时倾听学唱)。

2、安全平台作业,跟上授课进度。

3、制作1-2件面具,并各有60-90秒的台词,要熟练背过。【台词主要内容:面具介绍,面具人物经典故事或面具人物经典语言等,面具类型范围:1)动画片人物形象,(2)名著人物形象,(3)自画像系列,(4)动物世界系列,(5)诗词人物系列,(6)植物花卉系列…….】此项任务最晚在515之前完成。

4、积极筹备班级六一活动事宜。

班级“六一”活动设想

由于本学期时间短,再加之面临毕业这个特殊时刻,我们班今年的六一活动将改变曾经以文艺联欢的活动形式,转向以促进文化课的综合学习运用为主,文艺联欢为辅的活动形式上面。具体安排如下:

第一场:举行以3——6年级教材内容为出题范围的现场作答的“语文知识大赛”。主要涉及古诗词、日积月累、名篇文学常识、快速词语记忆、易错词的听写或注音等。同学们集中背好3-6年古诗词、3-6年级日积月累、45年级名篇课文就可以了。全员参与,分轮流必答题、限时记忆题、不同分值的抢答题等多种题型。评比分个人和集体两项统计成绩。

第二场:面具人物走上舞台(可以是个体呈现,也可以多人同台表演特定情节的故事)。无论是个人还是集体,必须有简短的台词,可以加上适当的动作。

第三场:个人及小团体文艺节目汇演。有各方面特长的同学(如唱歌、跳舞、戏曲、乐器、相声、小品、双簧、快板、哑剧、诗朗诵、演讲、课本剧、武术等)于510日前向老师呈报节目名单,并做好相关准备。

为了让我们过一个收获颇丰且意义非凡的六一儿童节,请同学们积极准备,家长大力支持,愿我们的六一庆祝活动能圆梦成功。

 

第三轮成长币发放依据:

一、五一期间的各项书面作业

1、全品、语册第六单元。(A等级奖1赞)

2、生字表二1-19课生字111. A等级奖1赞)

3 背诵并默写古诗纸的诗句:秋景、冬景。(A等级且有家长签字奖1赞)

4、以“走进信息世界”为主题,以第六单元内容为材料制作一份8K纸大小的手抄报。(A等级奖1赞)

二、特色作业

1、男孩子学唱《男儿当自强》、女孩子学唱《绒花》(较熟练的唱下来,熟记歌词,奖一赞)。

2、安全平台作业,跟上授课进度。(按进度完成各项任务,每完成一项奖1赞)

三、5-8周的量化加星及5-8周的量化减星。

四、字帖:每10个好字奖1赞,凡是漏写一页扣2赞,视潦草程度整本字帖共扣5-10赞。

五、毛笔字:每10个好字奖1赞,凡是不写班级和姓名的作品不计好字个数。

六、金钥匙试卷五、六单元测试成绩。满分奖2赞,达标的奖1赞。

七、跳远运动员、200米运动员、1500米运动员、800米运动员各奖5赞。

八、凡是参加趣味运动会的同学各奖3赞,重复参加趣味运动项目的同学都按1次计算。

九、童年足迹1-8周,每周家长及学生填写合格各得5星,每20星奖1赞。


统计好1-8周以来所获得的成长币数量即手里拥有的成长币数额。
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