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5月16日  

2014-05-16 10:28:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、语册第七单元综合练习。

二、习作:写自己敬佩的一个人。

提示:

1、选材时应选取自己最熟悉、最了解的人物来写。可以是家人,可以是亲友,也可以是老师、同学、邻居.......

2 、要通过具体实例把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。

3、写的时候,试着运用课文中的一些写人的方法,写出他的某方面的特点。深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征,通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。学会在描写时体现人物的思想情感,加入自己的思想以及情感。

       记叙文写人,就要以表现人物为中心,关键是要紧紧抓住人物的肖像、语言、行动等特点,通过写人物在一定事件中的言谈举止,来反映他的思想品德,精神面貌,揭示他的内心世界,从而塑造出典型的人物形象。写一个人,就要抓住这个人的特点;他的一颦一笑,一举手一投足,无不反映出人物的个性;写一个人还要通过一定的事件,选取最能反映他的性格特征的事来刻画他,从而塑造出不同于旁人的人物。突出人物值得敬佩的品质。

       通过叙事来写人,是文章常用的方法,可以通过一件事来说,如《青山处处埋忠骨》一文;也可以通过几件事来写,如《平民总统孙中山》、《人民的勤务员》等,用一件事写一个人的文章看来似乎简单,其实,要真正写清一件事,并把人物精神面貌表现出来,并非易事。在记人为主的记叙文中,事件是为表现人物,刻画人物服务的,因此在事件的原因、发展过程和结局方面不宜作过细的描述。这与以记事为主的记叙文不同,它要求事情比较完整,有起因、经过和结果。

  4、开头的方法

(1).   直接点题法。如:

 我的表弟今年才4岁,他很可爱,也很淘气,什么事都想亲自尝试一下,我对他十分了解。

(2).   概括特点法。如:

 爸爸是我们村的医生。他为大家防病、治病,总是不断地学习,辛勤地工作。

 我家桌子上放着一个带有鲜红十字的药箱,这个药箱不知伴随着爸爸度过了多少个寒冷的冬天和炎热的夏天。

 (3.)交代起因法。如:

 星期天早上,我和妈妈兴致勃勃上街买菜。来到云龙桥头,只见前边围着一大群人。“那里怎么啦?”妈妈三步并成两步向人群跑去,我也紧跟在她后面。

 结尾的方法

( 1).总结全文法。如:

 这件事虽然已经过去一段时间了,但它给我的印象最深刻。在妈妈的教育下,我养成了艰苦朴素勤俭节约的好习惯。我牢牢记住朱德委员长的一句话:工作要向高标准看齐,生活要向低标准看齐,做一个艰苦朴素勤俭节约的好孩子。

 (2).抒情赞美法。如:

 爸爸这种助人为乐的精神,在我的脑海中留下了深刻的印象。

( 3).自然结束法。如:

 这只是表弟生活中的一段小插曲,你听了也一定会喜欢他的。

5、思路:开头:介绍自己敬佩的人是谁,并说明原因。中间:可以通过以具体典型事例突出他某一方面值得你敬佩的品格或做事风范。结尾:再次点名我敬佩的原因,照应开头。

三、复读《格兰特船长的儿女》。准备演讲。

四、 背诵古诗第107乌衣巷(唐刘禹锡) 及论语第4.4 4.5 4.7 条,签字。

五、交一页毛笔字,填童年足迹。

六、作业小结:

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